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Primi
elementi della lingua greca |
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Finalità:
fornire agli alunni
un insegnamento propedeutico degli elementi fondamentali della grammatica
greca, ed un glossario, compilato ad hoc, per visualizzare
l'etimologia delle parole italiane.
Attività e contenuti: le lezioni si svolgeranno utilizzando materiale
didattico predisposto dalla sottoscritta. Esse si articoleranno in tre
moduli:
- caratteristiche fondamentali della fonetica greca, le
parti variabili ed invariabili del discorso, peculiarità della
declinazione dei nomi, presente indicativo del verbo essere e di alcuni
verbi regolari, infinito presente degli stessi.
- accenni alla civiltà greca con riferimenti alla
mitologia ed alla storia.
- ricostruzioni etimologiche partendo dalla lingua
italiana.
Organizzazione e orari: le lezioni della durata
di un'ora, si svolgeranno con cadenza settimanale, in orario
extracurriculare
Destinatari: alunni delle classi terze.
Docente referente: prof.ssa Camilla Cortese |
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Gare
di matematica |
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Finalità:
valorizzazione delle eccellenze e motivazione allo studio della
matematica per tutti gli allievi della scuola media.
Obiettivi:
valorizzare
gli studi scientifici e offrire agli studenti l’opportunità di un
approccio giocoso alla matematica
Metodologia:
proposta
di risoluzione di diversi tipi di problemi logici e matematici
Rapporti
con altre istituzioni:
Associazione
di matematici “Mathesis” di Gioia del Colle (Ba). Istituto
Comprensivo “Fanelli”-Marini” di Ostia antica. Università
“Bocconi” di Milano.
Docente
referente:
prof.ssa
Enza D'Onofrio
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Giochi
studenteschi
L'attività
motoria è fondamentale per lo sviluppo fisico e mentale e rappresenta un
momento socializzante. Nella scuola media, la partecipazione ai giochi
studenteschi, rappresenta una tradizione già da molti anni, con risultati
agonistici molto soddisfacenti.
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Premio Streghetta
Al Concorso partecipano, con testi
narrativi e poetici, la scuola materna, la scuola elementare e la scuola
media (Giovanni XXIII e Vallombrosa). Il Regolamento prevede che i testi
vengano elaborati in classe, che siano leggibili e anonimi. La
Commissione apposita provvede a distribuire i testi nelle classi
designate per la valutazione. La valutazione dei testi della Materna è a cura degli allievi della
scuola elementare, quella della Scuola elementare a cura degli allievi
della scuola media, mentre per gli elaborati della scuola media i testi
degli alunni di Prima sono valutati dagli allievi di Seconda, quelli
di Seconda dagli allievi di Terza e quelli di Terza da allievi della
Scuola Superiore. Sono valutate in forma segreta: la coerenza,
l'originalità e la ricchezza lessicale. Infine la Commissione dopo aver
raccolto tutti i dati, stende un elenco dei vincitori. In ogni classe
sono premiati i primi tre alunni classificati i quali ricevono un
diploma e un libro (o Buono libri), mentre tutti i partecipanti hanno
un Attestato. Il prodotto finale è un libro raccolta degli elaborati
degli allievi primi classificati. Il libro è distribuito ad ogni
classe.
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