La scuola elementare Leopardi  costituita da padiglioni che ospitano anche la scuola materna comunale), di cui alcuni con verande utilizzabili, disposti in uno dei più importanti Parchi naturali del Comune di Roma: il Parco di Monte Mario. La scuola oltre ai  padiglioni con funzione di aule, dispone di: 

Gli spazi all'aperto, data la vicinanza, possono essere utilizzati anche dalla scuola media Giovanni XXIII

La Dirigenza e gli uffici amministrativi, attualmente si trovano nella così detta "casetta rossa", una struttura d'epoca, su tre piani.

sito dell'Istituto www.parcovittoria.it

Tempo scuola

La scuola elementare è aperta dalle 8.30 alle 16.30 dal Lunedì al Venerdì. Dopo le 16,30 iniziano le attività dell'Associazione culturale /Associazione Sportiva Dilettantistica (per saperne di più vai al sito http://parcodellavittoria.sitonline.it )

Gli orari delle discipline sono definiti dalla norma e sono articolati secondo un quadro settimanale.

Si svolgono attività extrascolastiche in orario pomeridiano, inoltre la scuola ospita attività ricreative per il periodo estivo e nei periodi di chiusura durante l’anno scolastico, gestite dal Comune di Roma e/o da Associazioni private.

Tutte le discipline attualmente presenti contribuiscono con pari dignità alla crescita culturale dei ragazzi.

La  scuola elementare propone un tempo scuola di quaranta ore che negli anni ha assunto un  valore pedagogico e culturale notevole.

Il tempo scuola più lungo consente di applicare metodologie e strumenti operativi che lasciano ai bambini tempi di assimilazione e apprendimento distesi, è possibile tornare su temi affrontati nelle varie discipline permettendo agli alunni di sperimentare linguaggi e percorsi diversi al fine di trovare quello più consono a ciascuno, sempre all’interno di un progetto organico e unitario predisposto dal team docente. Il tempo pieno favorisce un’alfabetizzazione culturale più ricca e operativa perché più vicina alle modalità dello sviluppo cognitivo e psicologico proprio dei bambini fino ai dieci anni.

Alcuni punti che sono stati valorizzati in modo sistematico grazie  a questa organizzazione sono stati:

·        Lo studio e la comprensione del territorio,

·        Lo sviluppo delle capacità dinamiche,

·        L’accettazione della diversità sia fisica che culturale,

·        La  pratica di forme di progettazione partecipata che richiedono risorse educative sia umane sia programmatiche.

Il tempo pieno  permette, quindi, di realizzare un progetto didattico organico e inoltre sviluppa con particolare facilità capacità critiche e  abilità sociali, poiché

o      Facilita i processi di socializzazione e collaborazione nel lavoro per piccoli gruppi,

o      Incoraggia lo sviluppo di atteggiamenti liberi da schemi prefissati

o      Valorizza le attitudini personali

Le discipline di norma vengono raggruppate in umanistiche e scientifiche, fatta salva diversa aggregazione epistemologicamente accettabile sulla base di una gestione ottimale delle risorse; l’orario settimanale di 40 ore è articolato tenendo conto di un minimo e di un massimo di ore per disciplina così definito: