Continuità

Adotta un monumento "La Casetta rossa"

Finalità:

sensibilizzare i giovani alla salvaguardia dei beni culturali e fare in modo che "i cittadini del domani"s'interessino ai beni culturali presenti nel nostro ambiente urbano e ne siano i primi tutori consapevoli.

Realizzazione del progetto:

Il progetto si articola lungo l'arco di tre anni e prevede una prima fase di conoscenza del monumento adottato (1^ fase): gli studenti con l'aiuto dei docenti affronteranno lo studio del monumento nei suoi molteplici aspetti (storico, iconografico, urbanistico, ambientale, sociale). Seguirà una seconda fase nella quale si attiveranno iniziative atte a valorizzare il bene monumentale anche attraverso operazioni che ne consentano una maggiore fruizione da parte della popolazione, in particolare quella scolastica in quanto il monumento è parte integrante dell' IC. Parco della Vittoria.

Risultati attesi:

	allestimento mostra di fine lavori e attività didattica svolta sul tema dello "STEMMA" (Famiglia Borghese) da tenersi nei locali della "Casetta rossa"
	Migliore integrazione dei ragazzi nell'ambiente che li circonda
	Rivalutazione del bene culturale
	Promozione e salvaguardia del bene stesso

Docente responsabile: prof. Leonardo Alimandi

Creta creativa

Prof. Alimandi

Partecipanti: 4 sezioni di quinta elementare e 2 sezioni (B-C) di prima media Giovanni XXIII. Il prof. Alimandi Leonardo lavorerà un "ceppo" di creta di fronte agli allievi che, muniti di cartoncino Fabriano F4 e matita (gomma e temperino) produrranno un disegno in chiaro-scuro su quello che di immaginativo contiene l'opera nel suo divenire. Gli allievi di 1^media leggeranno, nel contempo, poesie di Pablo Neruda, N.Hikmet, E.Dikinson, Teodoro, con intervalli di musica orientale, irlandese e francese

Premio Streghetta

Al Concorso partecipano, con testi narrativi e poetici, la scuola materna, la scuola elementare e la scuola media (Giovanni XXIII e Vallombrosa). Il Regolamento prevede che i testi vengano elaborati in classe, che siano leggibili e anonimi. La Commissione apposita provvederà a distribuire i testi nelle classi designate per la valutazione. La valutazione dei testi della Materna avverrà a cura degli allievi della scuola elementare, quella della Scuola elementare a cura degli allievi della scuola media, mentre per gli elaborati della scuola media i testi degli alunni di Prima saranno valutati dagli allievi di Seconda, quelli di Seconda dagli allievi di Terza e quelli di Terza da una giuria di professori. Saranno valutate in forma segreta: la coerenza, l'originalità e la ricchezza lessicale. Infine la Commissione dopo aver raccolto tutti i dati, stenderà un elenco dei vincitori. In ogni classe saranno premiati i primi tre alunni classificati i quali riceveranno un diploma e un libro (o Buono libri), mentre tutti i partecipanti avranno un Attestato. Il prodotto finale sarà un libro raccolta degli elaborati degli allievi primi classificati. Il libro sarà distribuito ad ogni classe.

Docente responsabile:Prof.ssa Mariella Virgona

Quanti passi!!!

Dalla scuola elementare...alla scuola media, dal latino...alle lingue moderne

Finalità: favorire l'inserimento degli alunni nel grado scolastico successivo.

Obiettivi:

	garantire il raccordo tra sc.el./sc.media
	favorire la conoscenza tra docenti dell'IC:
	rendere più omogenee le procedure metodologiche e d'intervento
	realizzare un progetto comune
	conoscere l'organizzazione della scuola media

Destinatari: alunni delle classi VA/D-studenti classi 1A/B

Risultati attesi:

	alto grado di soddisfazione per il comportamento, gli atteggiamenti, la motivazione allo studio e le capacità organizzative degli alunni
	prodotto finale cartaceo e cartelloni
	sondaggio tra gli alunni sul gradimento

Docente responsabile: Irene Debeaupuis